Für die medienpädagogischen Workshops an Wiener Schulen sucht MISCHA ab sofort Verstärkung. Gesucht werden Trainerinnen und Trainer, die mit Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I und II arbeiten und ihnen zeigen, wie man Nachrichten kritisch liest und Fakten überprüft.

Künstliche Intelligenz macht es leichter denn je, täuschend echte Falschmeldungen zu erstellen und in großem Umfang zu verbreiten. MISCHA entwickelt deshalb neue Zugänge, um Jugendlichen Medien- und Nachrichtenkompetenz zu vermitteln, und lädt Wiener Schulklassen ein, diese gemeinsam zu erproben.

Ein spektakuläres Video auf TikTok, eine weitergeleitete Nachricht in der Klassengruppe, ein Artikel auf einer Website, die niemand kennt: Jugendliche begegnen Falschmeldungen täglich, oft ohne es zu merken. Doch wie erkennt man, was stimmt? Und wie vermittelt man diese Fähigkeit im Unterricht? Darum geht es im MISCHA-Webinar „Fake News erkennen“ für Lehrerinnen und Lehrer ab der Sekundarstufe I.

In der Artikelsammlung „aufgelesen digital“ finden Sie ausgewählte Beiträge aus aktuellen Tages- und Wochenzeitungen, didaktisch aufbereitet für den Einsatz im Unterricht. Nun gibt es zwei neue Schwerpunkte: Der eine widmet sich dem Studium, der andere jener Forschung, die heuer mit Nobelpreisen ausgezeichnet wurde.

MISCHA ist ab sofort Teil der Wiener Bildungschancen. Die Workshops „Expedition Medienwelt“ und „Fact Finder“ können von Wiener Pflichtschulen damit direkt über das bereits verteilte Budget für das Schuljahr 2026/27 abgerechnet werden.

Die Online-Artikelsammlung „aufgelesen digital“ bietet Lehrerinnen und Lehrern zweimal pro Woche aktuelle Zeitungs- und Magazinartikel mit Arbeitsaufträgen für die Sekundarstufe I und II. Im September standen die PISA-Ergebnisse, eine vieldiskutierte Werbekampagne und die moralischen Dimensionen künstlicher Intelligenz im Mittelpunkt.