Österreichs Tageszeitungen würdigen heute den Internationalen Tag der Pressefreiheit mit einer gemeinsamen Titelseitengestaltung und der Schlagzeile: „Was wäre, wenn es nur eine Meinung gäbe?“.

Anlässlich des Internationalen Tages der Pressefreiheit am 3. Mai erscheint eine XL-Ausgabe von „aufgelesen“. Eine Sammlung von Zeitungsartikeln und didaktische Impulse regen zur kritischen Auseinandersetzung mit den Grundrechten der Meinungs- und Pressefreiheit sowie der zentralen Rolle von Journalismus für unsere Gesellschaft an.

Neben einer Vielzahl didaktisierter Zeitungsartikel werden im Spezialteil der Ausgaben folgende Themen behandelt: „Konsum“ (Sek I) und „Arbeitsmarkt im Umbruch“ (Sek II). Die neuen Ausgaben sind ab sofort in der Print- als auch in der Digitalversion verfügbar und können im Shop bestellt werden.

Für das Webinar "Fakt oder Fake?" gibt es im Sommersemester noch freie Termine. Jugendliche ab der 9. Schulstufe lernen darin, wie man Fake News im Internet erkennen kann und verantwortungsbewusst mit Inhalten dieser Art umgeht.

Noch bis 9. April beim Schreibwettbewerb mitmachen! Unter dem Titel „Mobilität - Immer in Bewegung“ können Schülerinnen und Schüler ab der 9. Schulstufe journalistische Beiträge verfassen und am Schreibwettbewerb teilnehmen. Der Siegerbeitrag wird in österreichischen Tages-, Wochenzeitungen und Magazinen (Print und/oder Digital) veröffentlicht.

Mit dem Journalist*innen-Online-Talk wurde ein neues MISCHA-Format entwickelt: Journalistinnen und Journalisten der österreichischen Zeitungen und Magazine stellen sich den Fragen Ihrer Schülerinnen und Schüler. Der Kontakt zu Experten der Medienbranche schafft einen besonderen Anreiz, sich mit medienrelevanten Darstellungsformen auseinanderzusetzen und bietet Jugendlichen die Möglichkeit, einen praxisorientierten Einblick in die Welt der Medien zu bekommen.

Unter „mischa.medien“ werden auf Instagram Schülerinnen und Schüler bzw. junge Menschen in Ausbildung sowie Lehrerinnen und Lehrer angesprochen. Neben einem Teaser für das MISCHA-Programm, werden dort Wissen zum Medienmarkt Österreich bzw. zum Medienwesen vermittelt sowie didaktische Elemente wie z. B. ein Textsortentraining und unterhaltende Elemente, wie ein Medienquiz eingebunden.

Die ersten beiden Ausgaben der Publikationsreihe "aufgelesen" für das Sommersemester sind da. Neben didaktisierten Zeitungsartikeln zu vielfältigen Themen werden im Spezialteil der Unterstufe die Veränderung der Lern- und Arbeitswelt und im Spezialteil der Oberstufe das höchst aktuelle Thema „Kryptowährungen“ behandelt. Die neuen Hefte sind ab sofort in der Print- als auch in der Digitalversion verfügbar.

Die „aufgelesen“-Familie wächst. Mit „aufgelesen XL“ bietet die MISCHA-Redaktion Lehrenden und Lernenden der Oberstufe Rundum-Materialpakete zu aktuellen Fokusthemen an: Zeitungsartikel, Arbeitsaufgaben, Stundenplanungen und Lesehilfen zu komplexen Artikeln. Die Reihe ist ab sofort kostenlos zum Download verfügbar.

Verlage, die am MISCHA-Projekt teilnehmen, bieten im Sommersemester ein besonderes Angebot an, um die Schulen in dieser herausfordernden Zeit bestmöglich zu unterstützen. Schülerinnen und Schüler können im Rahmen von MISCHA-Zeitungsprojekten ihr persönliches ePaper-Abonnement für einen Bezugszeitraum von bis zu zwei Monaten bestellen.

Lehrende erfahren am 22. März 2021 in der Fortbildung „Fälschungen erkennen - Überprüfen der Echtheit von Bildern und Videomaterial im Internet“, wie sie die Social-Media-Kompetenz der Jugendlichen mit erprobten Tools spielerisch steigern können. Die Veranstaltung wird als Webinar abgehalten. Anmeldungen senden Sie an hufnagl@mischa.co.at.

Bereits zum elften Mal zeichnet der Verband Österreichischer Zeitungen wissenschaftliche Arbeiten, die sich mit aktuellen und praxisbezogenen Fragestellungen der Medienbranche befassen, mit dem VÖZ Förderpreis Medienforschung aus. Der VÖZ-Förderpreis steht unter der Schirmherrschaft des Bundesministers für Bildung, Wissenschaft und Forschung Dr. Heinz Faßmann.

Im Sommersemester erwartet die Schülerinnen und Schüler sowie die Lehrenden ein besonderer Service. Um MISCHA-Projekte auch in Zeiten des Distance Learning durchführen zu können, wurden zwei digitale Vertriebsschienen ausgebaut.

Für das Webinar "Digitales Schreiben: Zeitungen Blogs & Co" am 24. Februar (14:00-17:15) gibt es noch freie Plätze. Die Fortbildung bereitet auf ein digitales Mediengestaltungsprojekt vor, das sich ideal für die Durchführung im Distance Learning bzw. Schichtbetrieb eignet. Anmeldungen sind noch bis 21. Februar 2021 via Mail an hufnagl@mischa.co.at möglich.

Die MISCHA-Redaktion sucht medienbegeisterte Pädagoginnen und Pädagogen, die Biologie, Physik, Chemie, Mathematik oder technische Gegenstände unterrichten und neben ihrer Unterrichtstätigkeit redaktionell tätig werden möchten.

Noch bis 9. April mitschreiben und veröffentlicht werden! Unter dem Titel „Mobilität - Immer in Bewegung“ können Schülerinnen und Schüler ab der 9. Schulstufe journalistische Beiträge verfassen und am Schreibwettbewerb teilnehmen. Der Siegerbeitrag wird in österreichischen Tages-, Wochenzeitungen und Magazinen (Print und/oder Digital) veröffentlicht.

Ab 20. Januar 2021 setzt die Lernplattform "LERNEN WILL MEHR!" des Hölzel Verlages einen Schwerpunkt zum Thema "Demokratischer Übergang in den USA". Die MISCHA-Redaktion stellt zu diesem Themenschwerpunkt eine Auswahl an Artikeln österreichischer Tages- und Wochenzeitungen bereit.

Die Publikationsreihe "aufgelesen" geht in die nächste Runde: Diesmal werden die Spezialthemen "Demokratie und Recht" für die Sekundarstufe I und "Gleichberechtigung" und "Hass im Netz" für die Sekundarstufe II behandelt. Die neuen Hefte sind ab sofort in der Print- als auch in der Digitalversion verfügbar.

MISCHA und der Hölzel Verlag launchen eine Kooperation auf der Lernplattform "LERNEN WILL MEHR!" für Schule und Berufsbildung.

Unter dem Titel „Mobilität - Immer in Bewegung“ veranstalten MISCHA - Medien in Schule und Ausbildung und die Initiative for Teaching Entrepreneurship (ifte) auch im Schuljahr 2020/21 einen Schreibwettbewerb für Schülerinnen und Schüler ab der 9. Schulstufe.

In einem zweistündigen Webinar lernen Jugendliche ab der 9. Schulstufe, wie man Fake News im Internet erkennen kann und verantwortungsbewusst damit umgeht.

Die Linzer Domkrippe führt Sie durch den Advent: Krippenfiguren und ihre besonderen Geschichten.

Der größte deutschsprachige Wettbewerb zur Politischen Bildung: Kein Corona-Stopp für die Politische Bildung!

Auf Grund der aktuellen Situation und den vorgegebenen Sicherheitsmaßnahmen hat MISCHA das Fortbildungsprogramm weitgehend umgestellt und bietet im Wintersemester 2020/21 in Kooperation mit den Pädagogischen Hochschulen ein vielfältiges Webinar-Programm an.

MISCHA bietet für Schülerinnen und Schüler der Oberstufe auf Grund der aktuellen Situation und den vorgegebenen Sicherheitsmaßnahmen einen digitalen Workshop, in der Form eines Webinars, an. Das Format zum Thema Fake News kann fächerübergreifend in der Schule behandelt werden.