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SUMMARY:Fake News erkennen (Webinar)
DESCRIPTION:Die intensive Nutzung des Internets auf den unterschiedlichsten Kanälen konfrontiert Schülerinnen und Schüler immer öfter mit Falschmeldungen. Daher ist es wesentlich\, bei der Thematisierung des Themas Medienvielfalt im Unterricht\, Bewusstsein für das Thema Fake News und die damit einhergehenden Gefahren zu schaffen. \nZielgruppe:\nLehrerinnen und Lehrer ab der Sekundarstufe I \nZiele:\nIm Fortbildungsseminar „Fake News erkennen“ werden die Kriterien zur Überprüfung des Wahrheitsgehaltes von Informationen im Internet und Möglichkeiten zur Umsetzung der Thematik im eigenen Unterricht vermittelt. \nInhalte:\n\nBegriffsdefinition „Fake News“\, Abgrenzung zu „Hoaxes“ und anderen Formen von Unwahrheiten im Netz\nWarum gibt es Fake News\, wer produziert sie und wie wirken sie sich aus?\nAllgemeine Kriterien zur Überprüfung des Wahrheitsgehaltes von Informationen im Internet sowie konkrete Überprüfungsdienste\nMethodische Hilfestellung zur Behandlung der Thematik im Unterricht\nPraktische Übungen\n\nReferent:\n \nMag. (FH) Walter Fikisz\, BEd. (Lehrbeauftragter für Social Media und E-Learning an der PH Niederösterreich) \n Anmeldung über die PH Oberösterreich
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SUMMARY:Media Play News (MISCHA-Präsenzveranstaltung)
DESCRIPTION:In diesem MISCHA-Präsenzseminar haben Lehrerinnen und Lehrer die Möglichkeit\, mehr über den Einsatz analoger und digitaler Spiele im Unterricht zu erfahren\, um zentrale Begriffe und Konzepte der Medienwelt\, wie Fake News und Agenda Setting\, für ihre Schülerinnen und Schüler greifbar zu machen. \nVeranstaltungsort: \nMISCHA – Medien in Schule und Ausbildung (1010 Wien\, Schottenring 12/5) \nZielgruppe:  \nDie Veranstaltung richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer ab der Sekundarstufe I\, die mehr über spielbasiertes Lernen sowie dessen didaktische Umsetzung im Unterricht erfahren möchten. \nZiele: \nDer Workshop lädt zum Ausprobieren einiger kostenloser und niederschwellig einsetzbarer analoger und digitaler Spiele ein\, die für den Bildungszweck gemacht wurden. Diese werden getestet und reflektiert. Außerdem werden Didaktisierungen für die eigene Verwendung im Unterricht vorgestellt. \nThemen: \nDer thematische Schwerpunkt des Workshops liegt auf dem aktuellen medialen Wandel (Fake News\, Clickbaiting) sowie den Funktionen und Zielkonflikten bei der Nachrichtenproduktion. \nReferent:  \n          \nMag. Mag. Dr. Alexander Preisinger (Senior Lecturer am Institut für Geschichte der Universität Wien und Gründer des GameLabs)
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SUMMARY:Digitale Mediengestaltung im Unterricht (MISCHA-Webinar)
DESCRIPTION:MISCHA bietet Lehrerinnen und Lehrern in diesem kompakten und praxisorientierten Webinar die Möglichkeit\, sich über die Vorteile (digitaler) Mediengestaltung in der Schule zu informieren. \nZielgruppe:\nDas Webinar richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer ab der Sekundarstufe I\, die wertvolle Inputs für die Gestaltung von Projekten im Rahmen der Digitalen Grundbildung suchen bzw. die medienpraktischen Fähigkeiten und Fertigkeiten ihrer Schülerinnen und Schüler fördern möchten. \nZiele:\nLehrerinnen und Lehrer\, die mit ihren Schülerinnen und Schülern ab der Sekundarstufe I publizistische Medienprodukte gestalten möchten\, erhalten einen Überblick\, welche digitalen Publikationsformate im Unterricht umgesetzt werden können und wie digitale journalistische Medien gestaltet sind. \nThemen:\nDie Konzeption von digitalen publizistischen Medienformaten steht im Mittelpunkt dieser Fortbildung. Nach einem theoretischen Input und einer Materialbörse erarbeiten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer einen Projektplan für die praktische Umsetzung eines Klassen- bzw. Schulweblogs im Unterricht. Sie erhalten dabei Tipps zur planerischen\, technischen und inhaltlichen Herangehensweise. \nReferent:\n \nMag. (FH) Walter Fikisz\, BEd. (Lehrbeauftragter für Social Media und E-Learning an der PH Niederösterreich)
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