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SUMMARY:Media Play News
DESCRIPTION:In diesem MISCHA-Präsenzseminar haben Lehrerinnen und Lehrer die Möglichkeit\, mehr über den Einsatz analoger und digitaler Spiele im Unterricht zu erfahren\, um zentrale Begriffe und Konzepte der Medienwelt\, wie Fake News und Agenda Setting\, für ihre Schülerinnen und Schüler greifbar zu machen. \nVeranstaltungsort: \nMISCHA – Medien in Schule und Ausbildung (1010 Wien\, Schottenring 12/5) \nZielgruppe:  \nDie Veranstaltung richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer ab der Sekundarstufe I\, die mehr über spielbasiertes Lernen sowie dessen didaktische Umsetzung im Unterricht erfahren möchten. \nZiele: \nDer Workshop lädt zum Ausprobieren einiger kostenloser und niederschwellig einsetzbarer analoger und digitaler Spiele ein\, die für den Bildungszweck gemacht wurden. Diese werden getestet und reflektiert. Außerdem werden Didaktisierungen für die eigene Verwendung im Unterricht vorgestellt. \nThemen: \nDer thematische Schwerpunkt des Workshops liegt auf dem aktuellen medialen Wandel (Fake News\, Clickbaiting) sowie den Funktionen und Zielkonflikten bei der Nachrichtenproduktion. \nReferent:  \n \nMag. Mag. Dr. Alexander Preisinger (Senior Lecturer am Institut für Geschichte der Universität Wien und Gründer des GameLabs)
URL:https://mischa.co.at/veranstaltung/media-play-news-spielbasiertes-lernen-zu-nachrichten-und-dem-mediensystem-praesenzveranstaltung/
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SUMMARY:Fake News erkennen (MISCHA-Webinar)
DESCRIPTION:Die intensive Nutzung des Internets auf den unterschiedlichsten Kanälen konfrontiert Schülerinnen und Schüler immer öfter mit Falschmeldungen. Daher ist es wesentlich\, bei der Thematisierung des Themas Medienvielfalt im Unterricht\, Bewusstsein für das Thema Fake News und die damit einhergehenden Gefahren zu schaffen. \nZielgruppe:\nLehrerinnen und Lehrer ab der Sekundarstufe I \nZiele:\nIm Fortbildungsseminar „Fake News erkennen“ werden die Kriterien zur Überprüfung des Wahrheitsgehaltes von Informationen im Internet und Möglichkeiten zur Umsetzung der Thematik im eigenen Unterricht vermittelt. \nInhalte:\n\nBegriffsdefinition „Fake News“\, Abgrenzung zu „Hoaxes“ und anderen Formen von Unwahrheiten im Netz\nWarum gibt es Fake News\, wer produziert sie und wie wirken sie sich aus?\nAllgemeine Kriterien zur Überprüfung des Wahrheitsgehaltes von Informationen im Internet sowie konkrete Überprüfungsdienste\nMethodische Hilfestellung zur Behandlung der Thematik im Unterricht\nPraktische Übungen\n\nReferent:\n \nMag. (FH) Walter Fikisz\, BEd. (Lehrbeauftragter für Social Media und E-Learning an der PH Niederösterreich) \n 
URL:https://mischa.co.at/veranstaltung/fake-news-erkennen-3/
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SUMMARY:Digitale Mediengestaltung im Unterricht (MISCHA-Webinar)
DESCRIPTION:MISCHA bietet Lehrerinnen und Lehrern in diesem kompakten und praxisorientierten Webinar die Möglichkeit\, sich über die Vorteile (digitaler) Mediengestaltung in der Schule zu informieren. \nZielgruppe:\nDas Webinar richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer ab der Sekundarstufe I\, die wertvolle Inputs für die Gestaltung von Projekten im Rahmen der Digitalen Grundbildung suchen bzw. die medienpraktischen Fähigkeiten und Fertigkeiten ihrer Schülerinnen und Schüler fördern möchten. \nZiele:\nLehrerinnen und Lehrer\, die mit ihren Schülerinnen und Schülern ab der Sekundarstufe I publizistische Medienprodukte gestalten möchten\, erhalten einen Überblick\, welche digitalen Publikationsformate im Unterricht umgesetzt werden können und wie digitale journalistische Medien gestaltet sind. \nThemen:\nDie Konzeption von digitalen publizistischen Medienformaten steht im Mittelpunkt dieser Fortbildung. Nach einem theoretischen Input und einer Materialbörse erarbeiten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer einen Projektplan für die praktische Umsetzung eines Klassen- bzw. Schulweblogs im Unterricht. Sie erhalten dabei Tipps zur planerischen\, technischen und inhaltlichen Herangehensweise. \nReferent:\n \nMag. (FH) Walter Fikisz\, BEd. (Lehrbeauftragter für Social Media und E-Learning an der PH Niederösterreich)
URL:https://mischa.co.at/veranstaltung/digitale-mediengestaltung/
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SUMMARY:Digitales Schreiben: Zeitungen\, Blogs & Co. (Präsenzveranstaltung)
DESCRIPTION:Digitale Medien haben längst Einzug in den Alltag der Jugendlichen genommen. Lehrende erfahren in dieser Fortbildung\, wie man mit der Klasse selbstständig ein digitales publizistisches Produkt erstellt und ein Medienprojekt durchführt. \nZielgruppe:\nLehrerinnen und Lehrer ab der Sekundarstufe I \nZiele:\nDer Workshop richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer\, die mit ihren Schülerinnen und Schülern ab der Sekundarstufe I publizistische Medienprodukte gestalten möchten. Welche digitalen Publikationsformate lassen sich im Unterricht umsetzen und wie sind digitale journalistische Medien gestaltet? \nThemen:\nDie Konzeption von digitalen publizistischen Medienformaten steht im Mittelpunkt dieser Fortbildung. Nach einem theoretischen Input und einer Materialbörse erarbeiten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer einen Projektplan für die praktische Umsetzung eines Klassen- bzw. Schulweblogs im Unterricht. Sie erhalten dabei Tipps zur planerischen\, technischen und inhaltlichen Herangehensweise. \nReferent:\n \nMag. (FH) Walter Fikisz\, BEd. (Lehrbeauftragter für Social Media und E-Learning an der PH Niederösterreich) \nAnmeldung über die PH Oberösterreich
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SUMMARY:Digitales Schreiben: Zeitungen\, Blogs & Co. (Präsenzveranstaltung)
DESCRIPTION:Digitale Medien haben längst Einzug in den Alltag der Jugendlichen genommen. Lehrende erfahren in dieser Fortbildung\, wie man mit der Klasse selbstständig ein digitales publizistisches Produkt erstellt und ein Medienprojekt durchführt. \nZielgruppe:\nLehrerinnen und Lehrer ab der Sekundarstufe I \nZiele:\nDer Workshop richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer\, die mit ihren Schülerinnen und Schülern ab der Sekundarstufe I publizistische Medienprodukte gestalten möchten. Welche digitalen Publikationsformate lassen sich im Unterricht umsetzen und wie sind digitale journalistische Medien gestaltet? \nThemen:\nDie Konzeption von digitalen publizistischen Medienformaten steht im Mittelpunkt dieser Fortbildung. Nach einem theoretischen Input und einer Materialbörse erarbeiten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer einen Projektplan für die praktische Umsetzung eines Klassen- bzw. Schulweblogs im Unterricht. Sie erhalten dabei Tipps zur planerischen\, technischen und inhaltlichen Herangehensweise. \nReferent:\n \nMag. (FH) Walter Fikisz\, BEd. (Lehrbeauftragter für Social Media und E-Learning an der PH Niederösterreich) \nAnmeldung über die PH Oberösterreich
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SUMMARY:Social Media für Lehrerinnen und Lehrer (Präsenzveranstaltung)
DESCRIPTION:Soziale Medien und der Umgang damit hat längst die Lebenswelt der Lehrenden erreicht. Hilfreiche Informationen ermöglichen es\, Themen rund um Instagram\, TikTok\, Facebook & Co. sinnvoll im Unterricht einzubauen und Schülerinnen und Schüler in diesem Bereich zu unterstützen. \nZielgruppe:\nLehrerinnen und Lehrer ab der Sekundarstufe I \nZiele:\nVon Hass im Netz über Datenschutz bis hin zu Fake News: LehrerInnen sind mittlerweile mit zahlreichen Themen rund um Social Media konfrontiert. Das Seminar gibt einerseits einen Überblick zum Status Quo\, andererseits werden Tipps für den Umgang mit Social Media im Unterricht gegeben. \nInhalte:\nDas Seminar umfasst folgende Themenbereiche: \n\nÜberblick über die Entstehung und Entwicklung der Social-Media Landschaft in Österreich: Welche Netzwerke werden von Jugendlichen genutzt und welche Funktionen erfüllen sie?\nSoziale Netzwerke vs. Messenger\nDatenschutz\, Privatsphäre und rechtliche Probleme\nHass im Netz und Mobbing: Welche Anlaufstellen gibt es? Was kann man tun?\nFake News im Netz: Wie kann man Schülerinnen und Schüler zeigen\, wo und wie sie Quellen überprüfen können?\nNachrichtenkonsum via Social Media: Wie können sich Schülerinnen und Schüler ausgewogen informieren?\nKommunikation via Social Media: Welche Kanäle können für die Schule genutzt werden und was muss man dabei beachten?\n\nReferentin:\nLisa Stadler\, Der Standard\nLisa Stadler\n(Head of Audience & Traffic Management bei derstandard.at) \nAnmeldung über die PH Oberösterreich
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SUMMARY:Social Media für Lehrerinnen und Lehrer (Präsenzveranstaltung)
DESCRIPTION:Soziale Medien und der Umgang damit hat längst die Lebenswelt der Lehrenden erreicht. Hilfreiche Informationen ermöglichen es\, Themen rund um Instagram\, TikTok\, Facebook & Co. sinnvoll im Unterricht einzubauen und Schülerinnen und Schüler in diesem Bereich zu unterstützen. \nZielgruppe:\nLehrerinnen und Lehrer ab der Sekundarstufe I \nZiele:\nVon Hass im Netz über Datenschutz bis hin zu Fake News: LehrerInnen sind mittlerweile mit zahlreichen Themen rund um Social Media konfrontiert. Das Seminar gibt einerseits einen Überblick zum Status Quo\, andererseits werden Tipps für den Umgang mit Social Media im Unterricht gegeben. \nInhalte:\nDas Seminar umfasst folgende Themenbereiche: \n\nÜberblick über die Entstehung und Entwicklung der Social-Media Landschaft in Österreich: Welche Netzwerke werden von Jugendlichen genutzt und welche Funktionen erfüllen sie?\nSoziale Netzwerke vs. Messenger\nDatenschutz\, Privatsphäre und rechtliche Probleme\nHass im Netz und Mobbing: Welche Anlaufstellen gibt es? Was kann man tun?\nFake News im Netz: Wie kann man Schülerinnen und Schüler zeigen\, wo und wie sie Quellen überprüfen können?\nNachrichtenkonsum via Social Media: Wie können sich Schülerinnen und Schüler ausgewogen informieren?\nKommunikation via Social Media: Welche Kanäle können für die Schule genutzt werden und was muss man dabei beachten?\n\nReferentin:\nLisa Stadler\, Der Standard\nLisa Stadler\n(Head of Audience & Traffic Management bei derstandard.at) \nAnmeldung über die PH Oberösterreich
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SUMMARY:Verification im Internet (MISCHA-Webinar)
DESCRIPTION:Überprüfen der Echtheit von Bild- und Videomaterial – Die Überprüfung von Informationen gehört nach dem Prinzip „Check\, Re-check\, double-check“ zu den Grundprinzipien des journalistischen Arbeitens. Die rasante Zunahme von Fake-News und Gerüchten im Internet erfordert neue Fähigkeiten\, Tools und eine hohe Social-Media-Kompetenz. Der Verification-Manager der APA – Florian Schmidt – gibt einen Einblick in Methoden des Faktenchecks und vermittelt Übungen für Lehrerinnen und Lehrer für den einfachen Einsatz im Unterricht. \nZielgruppe:\nLehrerinnen und Lehrer ab der Sekundarstufe II \nZiele:\nIn dem Seminar wird nicht nur ein Überblick über die aktuelle Situation rund um Bild- und Videomanipulationen gegeben\, die TeilnehmerInnen erlernen vor allem diverse Wege und Tools\, mit denen sie Bild- und Videomaterial im Internet selbst auf seine Echtheit überprüfen und „Fakes“ überführen können. Die TeilnehmerInnen lernen die wichtigsten Schritte der Verifizierung von Bild- und Videoquellen kennen und üben erlernte Techniken gleich selbst anhand einiger Beispiele. \nInhalte:\nDas Seminar umfasst folgende Themenbereiche: \n\nÜberblick über Bild- und Videomanipulationen. Analyse aktueller „Fakes“ und Manipulationstechniken wie „Deep Fakes“.\nPräsentation von Tipps\, Tools und Techniken zur Überprüfung der Echtheit von Videoquellen. Erlernen der wichtigsten Schritte des Verifikationsprozesses.\nGemeinsames Erproben der erlernten Tools mit Fokus auf die Verifizierung des angegebenen Ortes und der angegebenen Zeit.\n\nReferent:\n \nMag. Florian Schmidt\,\nVerification Officer\, Austria Presse Agentur (APA)
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